30. oktobrī Vilces pamatskolas 4. un 5. klases skolēni apmeklēja Latvijas Nacionālo dabas muzeju un piedalījās projekta Nr. 4.2.2.1/1/25/I/001 „STEM un pilsoniskās līdzdalības norises plašākai izglītības pieredzei un karjeras izvēlei” nodarbībā “Sēņu valsts daudzveidība”.

Skolēniem tika demonstrētas divas sēnes – mušmire ar uzliekamām zvīņām un gredzenu un baravika. Tika skaidrots, kā atšķirt indīgās sēnes no ēdamajām, un salīdzinātas abas sēnes.
Parādīta sēņu loma barības ķēdēs, izmantojot dzīvnieku modeļus un diskusiju. Skolēni noteica, kas ēd sēnes, un kopā veidoja barības ķēdi, pievienojot citus dzīvniekus.
            Katra skolēnu grupa  saņēma koka tāfeles ar iegrieztām sēņu augļķermeņu formām un sēņu figūras, kuras ievietoja attiecīgajās vietās. Šis uzdevums palīdzēja skolēniem saprast, cik dažādas var būt sēņu formas. Grupas saņēma arī magnētiskās tāfeles ar dzīvotnēm, piemēram, priežu mežu, pļavu un bērzu birzi. Skolēni noteica, kurai dzīvotnei pieder katra sēne, lai saprastu, kur tās aug. Uzdevums palīdzēja izprast, ka sēnes dzīvo dažādās dzīvotnēs.
            Turpinājumā skolēni apskatīja tāfelēs saliktās sēnes un izvērtēja, kuras ir ēdamas, kuras – neēdamas vai indīgas. Vadītāja pārrunāja skolēnu izvēles un atkārtoja galvenās pazīmes, uzsverot, ja sēne nav droši pazīstama, to neaiztikt.

            Nodarbībā skolēni:

*attēloja barošanās attiecības ekosistēmā, izveidojot barības ķēdes modeli.

*novēroja sēņu vairošanos, to augšanu un attīstību dabiskajā vidē vai izmantojot IKT.

*sadarbojās ar citiem kopēju konstruktīvu uzdevumu veikšanā.

Nodarbība noslēdzās ar aicinājumu būt vērīgiem dabā.